AGIRE – Apoio à Gestão integrada da Rede Escolar
 
Projeto 38754
 
 
 
Objetivo
Este projeto insere-se numa tríade de projetos tecnológicos com componentes de software e hardware, com que se pretende revolucionar a gestão, o ensino e aprendizagem escolar e a relação pais professores e alunos, com aplicação, quer no mercado português, quer nos mercados internacionais.

Sendo a aposta em produtos inovadores, diferenciados, transacionáveis e com aplicação no mercado internacional, o principal vetor de crescimento das entidades envolvidas no presente consórcio, este projeto reforça esta ambição estratégica e consequentemente o valor e reconhecimento de cada empresa e do consórcio em si.

O AGIRE constitui uma nova plataforma de gestão escolar (ERP) integrada com uma plataforma de ensino e aprendizagem (LMS) numa perspetiva de construção de um novo paradigma de gestão escolar integrada, suportado por uma ferramenta de gestão, que incorpore todos os avanços tecnológicos, nomeadamente proporcionados pelas TICE no seu atual “state of the art”. Com a incorporação dos mais recentes requisitos e funcionalidades identificados pela investigação no setor, deverá proporcionar um novo patamar para a eficiência de gestão dos recursos do sistema escolar e do ensino e aprendizagem centrado no aluno, com um forte envolvimento da comunidade de professores, pais e alunos.

O AGIRE dotará a Escola de uma ferramenta holística que permitirá aos “stakeholders” (administração, professores, alunos, encarregados de educação, fornecedores de conteúdos, fornecedores de bens e serviços) suportarem as suas atividades com boa experiencia de utilização sem repetição de tarefas e permitirá recolher, organizar e disponibilizar informação de operação e gestão de forma automática.

Com o AGIRE cria-se a ambição de mudar o paradigma de gestão do ensino, desmaterializando e virtualizando os serviços, criando um ecossistema escolar baseado em “web services”, tornando a escola conservadora numa escola inovadora em tecnologia e processos, com um modelo evolutivo, aberto e seguro para utilização pelos atores do ecossistema. Dota-se, ainda, a escola de mecanismos de apoio e controlo cumprindo grandes exigências de reporte.
 
 
Parceiros
O projeto, foi desenvolvido pelo consórcio constituído pelo líder Inovar + AZ - sistemas de informação Lda e pelos copromotores Micro I/O - Serviços de Eletrónica Lda, Edições ASA II S.A., Globaltronic - Eletrónica e Telecomunicações S.A. e pelo Departamento de Educação da Universidade de Aveiro.


Inovar +AZ:
A Inovar +AZ é uma empresa dedicada às tecnologias de informação, onde as ferramentas de gestão assumem um papel descentralizador, procurando dissipar os processos burocráticos e otimizando os fluxos, permitindo uma real otimização dos recursos, com respostas rápidas e simples.
Dedica-se em especial ao desenvolvimento de aplicações informáticas para a gestão administrativa e pedagógica escolar, visando satisfazer as necessidades das escolas que procuram uma efetiva evolução para as ferramentas existentes.


Edições ASA II

A ASA iniciou a sua atividade produzindo livros escolares, tendo, mais tarde, começado a publicar edições destinadas a um público mais vasto, sendo hoje uma referência na publicação de literatura portuguesa e estrangeira.
Apresenta um dos melhores catálogos de BD da Europa e é líder incontestada no mercado português.
Ciente de que é na infância e na adolescência que existe a necessidade de enraizar os bons hábitos de leitura, a ASA tem, igualmente, uma vasta atividade na publicação de obras lúdico-didáticas para os mais novos e de ficção juvenil para os jovens adultos. A aposta clara na qualidade e diversidade tornou a ASA uma das editoras de primeiro plano na literatura infantil e juvenil.


Micro I/O
Considerando o seu historial, poderá afirmar-se que a Micro I/O apresenta-se como uma empresa inovadora e na vanguarda de novas soluções tecnológicas, tendo por base uma forte componente de I&D.
Especializada na criação de soluções de software e hardware, desenvolvidas à medida, tem a sua estratégia de atuação assente numa relação próxima com os seus clientes. Esta proximidade permite-lhe desenvolver soluções ajustadas às necessidades específicas de cada cliente.


Globaltronic
Desenvolve atividades nas áreas das telecomunicações, televisão digital, eletrónica, instrumentação industrial e na gestão de energia, pretendendo contribuir, de forma significativa, para a melhoria da competitividade dos seus clientes com uma oferta integrada de serviços e soluções, e objetivando alcançar a liderança pela qualidade, inovação e experiência.
Toda a sua atividade está orientada para as áreas de integração de sistemas de comunicações, engenharia de redes, suporte técnico, manutenção e desenvolvimento.

Universidade de Aveiro

A Universidade de Aveiro (UA) é uma instituição pública que tem como missão a intervenção e desenvolvimento da formação graduada e pós-graduada, a investigação e a cooperação com a sociedade. Criada em 1973, rapidamente se transformou numa das mais dinâmicas e inovadoras universidades do país.
 
 
Plano de Atividades
 
 
 
Resultados Alcançados
Apesar de alguns desvios face ao previsto, devido à limitação do arranque e fecho do ano lectivo, o projeto foi concluído com sucesso, tendo-se alcançado o portal AGIRE como piloto do Agrupamento de Escolas da Gafanha da Nazaré (http://inovar.agire.pt/gafanha/portal/home.wgx), tendo o seu impacto sido visível ao nível da comunicação social, tal como as notícias abaixo ilustram.
 
Reportagem no Porto Canal: http://portocanal.sapo.pt/noticia/37997/

Como resultado do piloto no Agrupamento de Escolas da Gafanha da Nazaré foi ainda construído um pequeno vídeo, que ilustra os sucessos alcançados e as maiores dificuldades, e poderá ser visualizado em: https://www.youtube.com/watch?v=ZIBA9l-BLQw&feature=youtu.be
Ao nível científico foram publicados vários artigos pela Universidade de Aveiro, nomeadamente:
  • Carlos, V., Pombo, L., Loureiro, M.J. (2014). Desenvolvimento profissional docente e comunidades online: Conceção de uma Oficina de Formação no EduLab do AEGN (projeto AGIRE) - Teacher training and online communities: Conceiving a teacher training course for Edulab AEGN (AGIRE project). III Congresso Internacional das TIC na Educação, 13 a 15 de Novembro, Instituto de Eduação de Lisboa. Lisboa. URL http://ticeduca2014.ie.ul.pt/downloads/AtasDigitais/Atas_Digitais_ticEDUCA2014.pdf

  • Pombo, L. (2015). EduLabs |O Projeto AGIRE -  objetivos, balanço e expectativas. Comunicação apresentada no Congresso Nacional “Tablets na Educação - A Educação Móvel”. 31 de Janeiro, Universidade de Aveiro.

  • Oliveira, A., Ramalho, F., Pombo, L. (2015). Impacto da implementação do modelo EduLab no 2º ciclo do Ensino Básico. Poster apresentado no Congresso Nacional “Tablets na Educação - A Educação Móvel”. 31 de Janeiro, Universidade de Aveiro.

  • Moreira, A., Pombo, L., Bettencourt, T. (2015). Uma experiência em Flipped Classroom no ensino secundário - abordagem emergente para Tablets na Educação. Poster apresentado no Congresso Nacional “Tablets na Educação - A Educação Móvel”. 31 de Janeiro, Universidade de Aveiro

  • Carlos, V., Pombo, L., Loureiro, M. J. (2015). Edulabs | Projeto AGIRE – o contributo da Universidade de Aveiro. Poster apresentado no Congresso Nacional “Tablets na Educação - A Educação Móvel”. 31 de Janeiro, Universidade de Aveiro.

  • Pombo, L., Carlos, V., Loureiro, M.J. (2015) | EDULABS – The AGIRE project: objectives, Monitoring and expectactions, publicado na International Conference on Education in Mathematics, Science & Technology, realizado entre 23 e 26 de Abril na Turquia.

  • Pombo, L., Oliveira, A. (2015) | Impacto da Implementação do Modelo de Edulabs nas disciplinas de Matemática e Ciências Naturais numa turma de 5º ano de escolariedade, publicado nas Atas da IX Conferência Internacional de TIC na Educação, Challenges 2015: Meio Século de TIC na Educação, realizado a 14 e 15 de Maio de 2015 na Universidade do Minho.

  • Carlos, V. Pombo, L. Loureiro, M.J. | Desenvolvimento profissional docente e comunidades online: Conceção de uma Oficina de Formação no Edulab do AEGN (projeto AGIRE), apresentado no III Congresso Internacional TIC na Educação, TiC Educa 2014, realizado em Lisboa entre 14 e 16 de Novembro.